Предлагаю здесь всем новоэллинистам написать свои советы и рекомендации по основным грамматическим правилам для новичков.
Ищете недвижимость в Греции?
Создаем виртуальный учебный курс по основам новогреческой грамматики
Регистрация новых пользователей на форуме прекращена.
Для того, чтобы задать вопрос о Греции, пожалуйста, присоединяйтесь к нашему чату в Телеграм.
Создаем виртуальный учебный курс по основам новогреческой грамматики, Для путешественников и греческих невест
|
07.09.2006 12:46:20
|
|
|
|
|
|
07.09.2006 12:52:00
 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07.09.2006 14:20:59
Не, ну новоэллинист - обозначает современного, интернетизированного, приятного во всех отношениях, неоэллиниста, который посещает greek.ru!
Ищете недвижимость в Греции?
|
|
|
|
|
|
08.09.2006 10:57:21
Глаголы "хочу" и "дай", а также использование отрицания "не хочу".
Ищете недвижимость в Греции?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.09.2006 16:03:12
Να'στε όλοι καλά
|
|||
|
|
|
|
11.09.2006 16:18:46
 |
|||
|
|
|
|
16.09.2006 03:17:20
Господа, а можно все-таки пояснить, что такое ипотактика, в которую пока не углубляемся? Или это так глубоко, что можно утонуть?
|
|
|
|
|
|
16.09.2006 12:49:59
Причем и в тех случаях, когда употребляются несвойственные русскому языку (но весьма распространенные в английском) конструкции complex object, complex subject. Например: Θέλω να το κάνεις - I want you to do it - Я хочу, чтобы ты это сделал. Нетрудно заметить, что в тех случаях, когда лицо и число двух глаголов совпадают, мы переводим на русский глагол, выраженный ипотактики, неопределенной формой, а если лицо или число отличаются, то дополнительным придаточным, где этот глагол становится подлежащим этого придаточного. Оба описанных случая - случаи, когда ипотактики употребляется зависимо от главного глагола. Но это наклонение употребляется в предложении и самостоятельно. В этом случае оно несет оттенок побуждения к действию: Να μ'αγαπάς - Люби меня (но не в сурово-приказном тоне) Ну вот так, в самых общих чертах...
Να'στε όλοι καλά
|
|||
|
|
|
|
16.09.2006 14:47:27
NB Тех кто знаком с галльким наречием можно очень сильно облегчить в понимании того что есть ипотактики сказав что оно очень сильно соответствует Subjonctif
А вот очень важный и полезный момент связанный с ипотактики: Ρήματα που συντάσσονται με μη συνοπτική υποτακτική μόνο Παραδείγματα: 'Αρχισε να γράφει. Σταμάτησε να δουλεύει. Πάψε να κλαις. Τους είδα να τσακώνονται. Τη φαντάστηκα να το τραγουδάει. Έμαθα να χορεύω. Προαπαιτούμενη γνώση: Ενεστωτικό – αοριστικό θέμα Όψη του ρήματος Πιθανά LAΘH Άρχισε να γράψει. Σταμάτησε να δουλέψει. Άρχισε να τρέξει. Περιγραφή: Υπάρχουν μερικά χρονικά / τροπικά ρήματα τα οποία μπορεί να ακολουθούνται από μια εξαρτημένη πρόταση στην οποία το ρήμα είναι πάντα στη μη συνοπτική υποτακτική. Τέτοια ρήματα είναι τα: αρχίζω, εξακολουθώ, παύω, σταματάω και συνεχίζω. Εμείς καθίσαμε, αλλά αυτός εξακολούθησε να δουλεύει. Το μωρό άρχισε να κλαίει. Στις εξαρτημένες προτάσεις τα ρήματα αισθήσεως, όπως τα αισθάνομαι, ακούω, αντιλαμβάνομαι, νιώθω, φαντάζομαι κτλ., ακολουθούνται συχνότερα από μη συνοπτική υποτακτική: Δεν τους είδαμε ποτέ να τσακώνονται. Την άκουσα να τραγουδάει. Το ρήμα μαθαίνω, όπως και μερικά ακόμα ρήματα, όταν ακολουθείται από μια συμπληρωματική πρόταση, τότε το ρήμα αυτής της πρότασης βρίσκεται στη μη συνοπτική υποτακτική: Έμαθε να διαβάζει Έμαθα να οδηγώ. Παρουσίαση: Τα ρήματα που συντάσσονται μόνο με μη συνοπτική υποτακτική δυσκολεύουν σε μεγάλο βαθμό τους αλλόγλωσσους. Σκόπιμο είναι να δοθούν αρκετά παραδείγματα χρήσης αυτών των ρημάτων σε περιστάσεις επικοινωνίας προκειμένου οι μαθητές να ασκηθούν στη σωστή χρήση τους. Для чайников Просто по-русски говоря – для начинающих – после глаголов, отмеченных красным цветом употребляется всегда особая форма ипотактитки συνοπτική υποτακτική, которую очень приблизительно можно перевести как общее сослагательное, и которая по чайниковски говоря имеет форму не прошедшего – аористос, а настоящего – енестотас – времени . Обратите внимание на формы часто встречающихся ошибок, выделенных зелёным цветом, и глаголы, которые часто требуют подобной формы употребления после себя – и выделены синим цветом. Глагол μαθαίνω (учить) глагол очень полезный для чайников, когда за ним следует придаточное предложение глагол этого придаточного тоже всегда будет стоять в συνοπτική υποτακτική . Остальные случаи требующие употребления συνοπτική υποτακτική (синий цвет) оставляю непереведёнными – это уже для более продвинутых – а следовательно умеющих сами читать по-гречески.
Un homme parle d'autant moins qu'il possède une intelligence plus pénétrante.
|
|
|
|
|
|
16.09.2006 22:00:03
Athena P.,
От меня лично огромное спасибо (попутно вопрос - откуда цитата)? А вот что народ, едва вникнувший в имэ,исэ,инэ, будет учитывать возможные случаи ошибок, в этом я сильно амфисвито...
Να'στε όλοι καλά
|
|
|
|
|
|
17.09.2006 02:04:21
Ευχαριστω за разъяснения, Demetreius.
Ευχαριστω, Athena P. Извините, что нет ударения, я пока еще не научилась его ставить. Я как раз представитель того народа, который едва имэ-исэ-инэ выучил, поэтому действительно разбор ошибок дается с трудом. Но учить матчасть-то надо! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.09.2006 13:32:42
Очень полезный сайт (Для умеющих уже читать и понимать по-гречески) Кстати сейчас замечаю что в русском изложении выскользнула μη в названии этой форме наклонения - называется оно μη συνοπτική υποτακτική Но конечно для путешественников и тем более греческих невест - это не столь уж важно, Деметриус, вы правы, тут можно на руках и прочих частях тела объясниться Но у меня знаете, ещё не испарилась надежда, что форумом этим пользуются и люди,серьёзно заинтересованные греческим языком и культурой
Un homme parle d'autant moins qu'il possède une intelligence plus pénétrante.
|
|||
|
|
|
|
18.09.2006 13:54:39
Athena P.,
Эвхаристонюшки мья алли фора 
Να'στε όλοι καλά
|
|
|
|
|
|
21.09.2006 18:11:03
Господа! объясните такую вещь: почему когда говорят δίνεις ,θέλεις и прочие глаголы во втором лице то в окончании eis а когда говорят Milas aglika то в глаголе milas в окончании AS а не Is. по логике должно быть IS....
|
|
|
|
|
|
21.09.2006 18:31:51
Екатерина,
потому что δίνω, θέλω - глаголы первого спряжения, а μιλώ - глагол второго спряжения (ударение на последнем слоге) (1-й категории). соответственно, спрягаются они по-разному. Anyway the wind blows... (с) |
|
|
|
|
|
21.09.2006 18:42:14
спасибо..то есть надо знать к какому спряжению они относятся.....тоже проблема...а в книге почему то написано milAo а не milO. так правилтьно все-таки milO??
а что такое первая категория???? то есть у глаголов второго спряжения есть еще две категории?? |
|
|
|
|
|
21.09.2006 19:02:12
В жизни у глаголов 1 группы употребляются и слитные, и неслитные формы, но слитные - гораздо чаще (неслитные нужны, например, в песенках, чтобы добавить еще один слог). Кроме того, большинство слитных форм не имеет неслитных аналогов. Напр., нельзя сказать μιλάεμε, хотя μιλάμε исторически получилось именно из этого слияния.
Να'στε όλοι καλά
|
|||
|
|
|
|
21.09.2006 19:11:52
o...всем спасибо но похоже с этим мне некогда не разобраться если только вызубрить что-то наизусть. потому что о чем речь я вообще не поняла....не знала что так сложно......
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.09.2006 20:33:19
Екатерина,
так что не отчаивайтесь! 
все у вас в голове встанет на свои места за очень короткий срок изучения этих глаголов! Anyway the wind blows... (с) |
|||
|
|
|
|
22.09.2006 10:10:10
Вы знаете...самое сложное то, что я не понимаю даже на русском о чем идет речь....так что...если только кое-что вызубрить но говорить правильно не научусь наверное никогда. что это за группы чем отличаются вообщке ничего не понимаю. просила греков мне что-то объяснить, так они сами не могут, говорят, что не знают как объяснить...просто говорят и все. это же их родной язык. Вы меня спросите про рускую грамматику, я вам ничего тоже толком не скажу....
|
|
|
|
|
|
22.09.2006 10:36:45
Впрочем, тема не об этом... Вы лучше напишите грамматические темы, которые бы хотели, чтобы Вам объяснили...
Να'στε όλοι καλά
|
|||||
|
|
|
|
22.09.2006 12:52:11
Да. но что делать..не знаю я ничего про русскую даже граматику) и про английскую толком ничего не могу объяснить, а говорю довольно хорошо и грамматически в основном правильно.
потому для меня термины ничего не значат..не понимаю я в терминах. вы вот когда мне ответили я вообще не поняла о чем речь. Если вам не трудно поясните какие глаголы бывают, какие группы, чем отличаются...простыми словами, лучше примеры.... про Kano, thelo я поняла..но к какой группе они относятся и какие еще глаголы относятся к той же грруппе, а какие к другойююкак одну от другоц отличить ну ихоят бы это пока....а то вот в учебнике на английском во-первых объясняется а я все эти теримны по-русски то не знаю...и потом там что-то толкового объяснения не нашла... вот глагол иметь...это понятно. с эти немного разобралась....настоящее и прошедшее время...и глагол to be тоже. а вот другие глаголы... если вам не очень сложно.. |
|
|
|
|
|
22.09.2006 12:57:28
Екатерина,
Вечерком чиркану на мейл. А пока почитайте тему: "Электронные курсы". Там не идеально, но вполне доступно изложены некоторые вещи.
Να'στε όλοι καλά
|
|
|
|
|
|
22.09.2006 13:04:18
читала......
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.11.2006 16:16:06
А я вот только начала учить язык и тема-то заглохла.... Для чего в греческом существует ,например, слово "собака", а также "кошка" во всех родах, для чего это придумали и когда что нужно употреблять??????????
|
|
|
|
|
|
14.11.2006 16:21:48
iceLady,
А почему в русском существует кошка и кот??? Ваш вопрос непонятен. "Примеры, сестра, примеры"
Να'στε όλοι καλά
|
|
|
|
|
|
15.11.2006 13:25:35
Ну. примеров я не могу составить, ну вот м.р. и ж.р. это понятно, а вот в каком случае к ним употреблять средний род? Или его просто употребляют, когда не знают пол животного???
|
|
|
|
|
|
15.11.2006 13:41:55
Та же штука наблюдается и в немецком языке.
Να'στε όλοι καλά
|
|||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 5)
