
| Дата: | 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, 18 мая 2003 года. Начало в 21.00 | |
| Название: | ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ ОНЕГИНА. Уроки Анатолия Васильева |
|
| Автор: | А.С.Пушкин, П.И.Чайковский | |
| Аннотация: | Но так и быть - рукой пристрастной/ Прими собранье пестрых глав, / Полусмешных, полупечальных, / Простонародных, идеальных, / Небрежный плод моих забав, / Бессонниц, легких вдохновений, / Незрелых и увядших лет, / Ума холодных наблюдений / И сердца горестных замет. | |
| Постановка: | АнатолиЙ Васильев | |
| Театр: | "Школа драматического искусства" | |
| Адрес: | Первая студия, ул. Поварская, 20, м. Арбатская | |
| Телефон: | 923 6204, 923 7025, 291 4443, 290 4796 |
Подзаголовок Утренника означает, что это не спектакль в привычном понимании; а результат постепенной последовательной работы учеников А. Васильева - актеров лаборатории театра "Школа драматического искусства".
Спектакль сложился в процессе работы актёров лаборатории над двумя темами, предложенными А.А. Васильевым: диалогами Платона, в частности, диалогом "Пир", и произведениями ранней лирики А.С. Пушкина.
Творчество Пушкина, особенно раннего периода, насыщено античными персонажами, духом античности. Анатолием Васильевым была поставлена задача: найти в стихах Пушкина образы, общие с образами диалога "Пир". С другой стороны, стихи Пушкина внутри наполнены диалогами: с друзьями, знакомыми женщинами, воображаемыми внутренними разговорами с самим собой. Актеры пытались в этих диалогах раскрыть произведения Пушкнна; и с другой стороны, через его стихи прикоснуться к образам античности, почувствовать античность внутри пушкинских стихов. Трудность задачи для актёров состояла в нарочитом преднамеренном отказе от внешних эффектов в роли. Каждое стихотворение строится исполнителями в двух планах: смысловом, заложенном в самом стихе, и плане отношений, только намеченных Пушкиным, но неразработанных им самим. И здесь сложность в том, чтобы в спектакле эти два плана существовали вместе. И в процессе репетиций, и на сцене, при чтении стихов используется специальная вербальная техника, разработанная Васильевым.
Идея Васильева была: через уроки, через пробы, иногда - показы публике, постепенно двигаться к осуществлению этого спектакля. Таким образом, сложившаяся композиция Утренника - результат последовательной работы всех участников лаборатории. В основе композиции - история жизни поэта, Вначале Утренник проходил на пустой сцене. Постепенно он обрастал необходимыми деталями и предметами. Сейчас спектакль идёт в полных декорациях.
Работа над "Пушкинским утренником" продолжалась около двух лет. В процессе работы спектакль в разных своих вариантах показывался публике на открытых просмотрах, и наконец он был окончательно представлен зрителю. Название (и жанр) придуманы Васильевым.
Горский Ю.В.